【提纲】一、改革背景。一是个别基层团组织的组织生活未正常开展。二是团员教育方式内容单一，对团员吸引力不足。三是团组织重视不够，团员参与意识不强。二、主要做法。一是组织团干部、团员讲授团。二是动员青年宣讲员理论宣讲。三是制作优秀文化产品。一是拓宽实践渠道。二是开展红色教育。三是组织志愿服务。二是打造宣传矩阵。三、改革成效和启示。一是让团员青年学习的积极性进一步提高。二是让基层团组织生活的形式进一步丰富。三是团员参与社会实践的能力进一步提升。
主题党日“四个一”活动，创新打造“行走的青年课堂”，以“一月一课一践一悟”为具体形式，增加了团组织生活的吸引力，极大地改善团员青年政治教育和实践育人机制。以团支部为单位每月利用主题团日的时间，组织团干部、团员青年、青年宣讲员上讲台，从党史等主题里汲取素材讲授微型团课;组织全体团员前往企业、社区、爱国教育基地等进行一次社会实践;活动后组织一场感悟分享会，截至目前，**全市8760个团支部已开展“行走的青年课堂”活动，其中登台讲授团课的团员青年累计7.16万余人次;33.65万人次团员青年参与“红色教育”“文明创建”“防疫宣传”等社会实践活动;近40万人次团员青年通过现场交流发言、撰写学习
体会等形式进行学习感悟交流。改革后，激发了广大团员青年的参与热情，团的组织生活质量显著提升。
二、主要做法
(一)组织讲授团课，让思想引领更有感召力。
一是组织团干部、团员讲授团。每月团支部选择一名团干部、团员主动上讲台，结合__重要讲话精神、
党史学习教育等主题讲授“微型团课”。
二是动员青年宣讲员理论宣讲。实施青年宣讲“十百千万”工程，在五四、六一等重要时间节点，组织青年宣讲员进社区、进学校、进
农村等基层团组织开展宣讲活动，联系自身学习和工作经历，把_创新理论讲明白、把逻辑讲生动讲透彻。
三是制作优秀文化产品。根据团员青年认知特点，以青年喜闻乐见的方式，结合宣讲内容制作团课ppt、视频、动漫等作品，推动团课学习教育走深走实。
(二)开展社会实践，让思想引领更有吸引力。实践的意义在于让更多团员青年开阔眼界、增长才干，沉到一线接受锻炼。
一是拓宽实践渠道。组织团员青年来到产业基地、项目建设一线、家乡景点馆藏等加深对家乡历史文化、产业发展、城市建设的了解，不断推动团的组织生活向社会延伸、提升团员青年的社会化能力。
二是开展红色教育。在“党史学习教育”“‘学习_、永远跟党走、奋进新征程’主题教育实践活动”期间，组织团员青年奔赴红色教育基地开展沉浸式、情景式、体验式学习，不断增强青少年对_情感认同、思想认同、政治认同。
三是组织志愿服务。围绕党政中心工作，组织团员青年深入群众家中、街头巷尾开展
疫情防控、文明城市创建等志愿服务，使“一践”活动成为学习的阵地、锻炼的平台，提高各领域团员青年的大局贡献度。
(三)交流学习感悟，让思想引领更有凝聚力。实践活动后组织团员青年开展现场交流、撰写心得体会，进行感悟分享交流，鼓励大家将团课学习、实践活动的所思所悟畅所欲言表达出来，让团员青年真正意识到作为_忠实助手和可靠后备军，要坚定不移听党话、跟党走，怀抱梦想又脚踏实地，敢想敢为又善作善成，立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的_好青年。
(四)营造浓厚氛围，让思想引领更有号召力。一是纳入年度工作评价，将各级团组织“一月一课一践一悟”开展情况纳入年底工作评价的重要指标，每月收集各级团组织活动开展情况，年底根据活动开展的质量和频次对各级团组织进行打分。
二是打造宣传矩阵。推动各级团属新媒体与报社、电视台等传统媒体有效融合，构建“团内+团外”宣传矩阵，及时发布各单位活动开展新闻，通过各级团委微信公众号、官网网站上设置专栏，进行活动展示，并将活动开展较好的新闻信息
总结经验，择优向上推送优秀改革案例。截至目前，市级以上主流媒 ……
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