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在“强化特殊教育普惠发展 提升残疾人生活质量”主题活动上的致辞

发布时间:2023/7/2 18:15:21 字数:1370
在“强化特殊教育普惠发展提升残疾人生活质量”主题活动上的致辞
尊敬的各位领导、各位来宾,同志们:
大家上午好!无想山畔话无想,丹香迎宾共良辰。今天,我们有缘相聚在美丽的特校牡丹园,共同举行“强化特殊教育普惠发展,提升残疾人生活质量”系列主题活动,首先我代表**区人民政府,对大家的到来表示热烈的欢迎!向长期以来关心支持**发展的各位领导、各位嘉宾,表示衷心的感谢!
特殊教育是教育事业的
……(文鼎文库www.wentop.com此处省略264字。不往下看了,点击下载全文)…… 
特殊教育学校农业职业教育的空白,多次受到_领导人的亲切接见,被区教育工委聘任为**区特殊教育学校“终身名誉校长”。
二是多措并举引领“创新就业”新模式。**区特殊教育学校建设了500亩残疾学生实验基地,建有牡丹园、桃园、果鸡生态放养区、无公害蔬菜培育区、水产养殖区和苗木区以及现代化的玻璃温室和立体连栋大棚。其中,最具特色的牡丹园占地面积近200亩,共有近10万株来自5个国家、9大色系、10类花型、200多个品种的牡丹和芍药,花开时节,花香四溢、游人如织,已经成为**旅游的特色景点之一。一方面,可为特校的中专学生学习花卉修剪、管理等提供教育、教学资源,同时,通过精心管理,为市民提供一个环境优美的赏花基地;另一方面,残疾学生及职工以牡丹为原料进行深加工,制作牡丹香皂、精油、书签以及其他文创产品。让残疾人通过自身劳动成果反哺社会,从而真正体现他们就业生存的价值。
三是统筹推进构建“融合教育”新格局。“基地”在运行过程中不断拓展融合教育功能,精心打造“**市中小学生社会实践基地”。一方面,自主开发了“走进残疾人”“现代种植技术”“趣味农业”等40多个特色社会实践课程,供不同地区、不同年龄的中小学生_组合、自主选择。在实践的过程中,残疾学生与普通学生充分融合、相互实践、共同交流,让普通学生进一步加深对残疾学生的了解,为学生进行励志教育提供了丰富的资源与环境。同时,残疾学生在实践过程中,增强了自信,体会到了自身存在的价值,从而形成了“普特融合”的良好氛围。另一方面,学校组建了一批巡回指导教师,定期赴26所融合教育学校进行巡回指导 ……
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