学习发言：推进职业教育“五个发展” 助力创新驱动强市建设

学习发言：推进职业教育“五个发展”助力创新驱动强市建设
通过学习，深刻感受到上级党委政府夙兴夜寐、只争朝夕谋发展、抓发展的决心和信心，倍觉振奋。作为一名职业教育工作者，根据所学，联系工作实际，就促进创新驱动强市建设有几点思考供大家一起讨论。
首先，必须提高“一个认识”。即高度重视并加快发展现代职业教育。建设创新驱动强市，基础在教育，根本在人才。职业教育肩负培养人才、传承技术技能、促进就业创业三大职责，地位不言而喻。
现在，我国已经建成了世界上规模最大的职业教育体系。_现有1.25万所职业学校，年招生总规模近950万人，在校生2700多万人。可以说，中职、高职教育已分别占据了我国高中阶段教育和普通高等教育的“半壁江山”。中职毕业生就业率连续10年保持在95％以上，高职毕业生半年后就业率超过90％。尤其是近70％的职业学校毕业生在县市就近就业。充分表明，职业教育对本区域的依存度和贡献率最直接、最明显。职业教育的办学水平已经成为一个地区经济社会发展程度的标志。广东、上海、江苏、浙江等经济发达地区，也恰恰是国内一流知名职业院校的聚集地。经济社会越发展，

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式，实现教学做一体化。要强化质量保障体系建设，建立常态化教学质量保证体系诊断与改进机制，健全学校质量年报告制度，不断提升人才培养的质量和水平。
2.协同发展。要充分依托XX毗邻京津的地缘优势，以及XX作为_非首都功能疏解重要承载地的政策优势，坚持优势互补、互利共赢，更好对接京津、融入京津、服务京津，加快补齐发展短板。要主动走出去，积极与京津一流医学高校、医院、科研院所及医疗卫生服务集团谋求深层合作，在合作办学、人才共育、资源共享、利益共赢方面做出大胆探索。要瞄准科研水平和师资队伍两个短板，本着“不为所有、但为所用”原则，高薪吸纳国内一流医院、先进院校及科研院所的知名专家学者，到校带项目、带课题、带队伍，解决学校高层次、高水平人才相对短缺的瓶颈问题。充分发挥学校资源优势，实施“科研服务”战略，积极与科研院所合作，开展技术推广、技术服务、成果转化和决策咨询，为行业、产业、企业的技术应用和技术创新提供科技服务，不断提升学校服务行业、社会的能力。
另一方面，要加强内部协同，对临床医学、护理、健康养老管理及服务等相关专业进行资源整合，促进教育资源的有机共享，形成宽专业基础、多资源共享、全方位育人的集群效应。要加强教学协同，进一步加强专业教师教学会商，确保教学过程无缝衔接。要树立“一盘棋”思想，加强实验实训室、教学仪器设备等资源的利用共享，提高实验实训室的开出率、使用率。
3.特色发展。要从XX实际出发，大胆突破医学职业院校办学同质化倾向，坚定不移的走错位办学、特色发展的路子。我国在1999年就已步入老龄化社会。XX市65岁以上人口达到90.2万人，占总人口的11.9％。未富先老问题成为制约XX经济社会可持续发展的隐忧。但目前，区域健康养老产业人才培养在数量、规格上都远落后于实际需求。随着国家、省市大力发展健康养老产业的政策的相继出台，XXXX要充分依托良好的教育基础，在已成功开办健康管理与服务相关专业基础上，突出特色办学战略，以服务区域医药卫生行业、健康服务业发展为宗旨，积极优化专业布局，实现产教融合，以优势医学专业为支撑，做大、做强护理和健康管理与服务类专业，形成鲜明的护理和健康专业品牌。针对_特别是北方地区健康养老人才培养模式发展现状，学校要在深入学习先行院校经验基础上，勇于探索，力争利用三到五年的时间，实现健康养老人才培养模式的XX亮点、河北特色。
4.创新发展。改革创新是一个民族兴旺发达的不竭动力，也是学校事业跨越发展的催化剂。在国家大力提倡“大众创业、万众创新”的背景下，必须要以改革求突破，靠创新谋发展。
一是办学_机制创新。以XX渤海新区生物医药联盟组建为起点，积极争取上级政策支持，推动政府、学校、行业、企业共建医药卫生／健康服务职业教育集团，打造校企、校校联盟。以“校企合作、工学结合”为_，以人才培养、专业建设、技术服务等为纽带，成立学校“政行企校”合作发展理事会，形成人才共育、过程共管、成果共享、责任共担的合作机制，实现互利共赢。
二是人才培养模式创新。坚持校院互动，校企融合，创建各具特色的工学结合人才培养模式，吸纳行业专家参与专业教学标准和课程标准制定，将专业方向与职业资格证书挂钩。深化“课岗证融通，实境训练”、“校院交融、能力递进、2＋1”、“工学结合、学岗直通”等多种形式人才培养模式改革。实施以“订单培养”或以开办“冠名班”等人才共育培养模式。
三是管理_机制创新。改革内部治理结构，完善党委领导、校长治校、教授治学、民主管理的现代大学治理结构；依法落实学校章程，建立以章程为_的制度管理体系。正确处理行政与学术权力的关系，发挥学术委员会在专业建设、学术评价、学术发展中的重要作用。深化校系两级管理改革，下移管理重心。建立完善目标管理和绩效管理机制，实施“实绩考核、全员聘任”，打破专业技术职务和干部职务终身制，切实激发全员工作积极性。
5.开放发展。要立足XX，又不局限于XX，牢固树立开放办学的超前思维和战略视野，大胆通 ……

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