党校干部感悟：从严治校 为党育才

党校干部感悟：从严治校为党育才
初心难得，坚守不易，如何始终守住党校人的初心是__向各级党校提出的重大命题，对此__在讲话中特别强调：“坚守党校初心，就必须始终坚持从严治校、质量立校，遵循最严格的政治标准、学术标准、教学标准、管理标准，发挥不正之风‘净化器’、党性锻炼‘大熔炉’、全面从严治党‘风向标’的作用。”这段话阐明了党校如何担负职责、发挥作用，做到从严治校、质量立校，实现“为党育才、为党献策”的初心使命。我们要深入理解和把握“净化器”“大熔炉”“风向标”三者的有机联系，构筑起党员干部教育培训的坚固阵地。
一、铸造不正之风“净化器”：从严治校的根本目标
（一）正风肃纪，培育忠诚干净担当的干部队伍
__在__报告中指出：要“建设堪当民族复兴重任的高素质干部队伍⋯选拔忠诚干净担当的高素质专业化干部”。忠诚、干净、担当是对党员干部素质的基本要求，也是党校培育党员干部，净化各种不

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过程中，对重大问题的观点必须与_保持高度一致，时刻注意自己的一言一行，自觉维护_权威和党校形象，确保党校教师在三尺讲台上能够始终肩负_使命，这是党校教师严明政治纪律和政治规矩，做到忠诚于_必然要求。__指出：“党校是__态工作的重要前沿阵地，必须掌握在忠于党、忠于_的人手里。”这就决定了党校教师肩负着__态工作阵地守护者的使命，在研究和宣传_思想理论过程中，不可避免地要面对复杂的_态斗争。因此，党校教师必须时刻保持对_态工作的敏锐性，切实把握教学科研领域可能出现的苗头性问题，注意在教学过程中主动引导党员干部正确认识和把握涉及_态领域的重大问题，有针对性地回应和驳斥各种歪理学说。这需要党校教师研究好、宣传好_理论的“真经”，维护_在_态领域的_位，这是做到为党献策的前提和基础。
二、烧旺党性锻炼“大熔炉”：从严治校的有力武器
（一）党性锻炼要以保持党员干部先进性和纯洁性为主线
党性是党员干部品格先进性与作风纯洁性的集中体现，是中国_区别于其他政_根本属性。提升党员干部的党性修养是以体现党员先进性和纯洁性为主线的，党员干部来到党校参加党性锻炼就是要保持自身的先进性和纯洁性。一方面，党员干部保持先进性和纯洁性要以党性教育为基础。首先是强化_理论教育，_理论教育与党性教育相辅相成，没有理论教育，党性教育便会成为无源之水、无本之木，党员干部首要的就是自觉学习_理论和_中国化时代化的最新成果，用____思想武装头脑，做到学思用贯通、知信行统一，这样才能保持理论上的清醒，提升党性觉悟。其次是强化理想信念教育，党员干部的党性修养很大程度受到其世界观、人生观、价值观这个“总开关”影响，一旦理想信念崩塌，党员干部的先进性和纯洁性也必然丧失。理想信念教育是党性教育的重要环节，要引导党员干部牢固树立_远大理想和__共同理想，补足精神之“钙”。另一方面，党员干部的党性修养还需要在实践中不断加以锤炼，特别是在党校培训中，遵守校规校纪本身就是党员党性锻炼的集中反映。党员干部主动遵守校规校纪的过程，也是遵守党规党纪，严守政治纪律、廉洁纪律、组织纪律等各项纪律的过程，严守这些纪律能够体现出党员干部的先进性和纯洁性。因此，党校贯彻落实从严治校的要求，也对党员干部自身党性提出重大考验，需要党员干部在反复锤炼中不断提升党性。
（二）党性锻炼要以强化_优良传统教育为依托
中国_历来高度重视对党员干部加强党性教育，这是我们_优良传统。时至今日，_历史中涌现出来的革命先辈、英雄人物、先进典型早已成为我们_优良历史传统的一部分，他们用一个个鲜活的事迹向我们展现了中国_人高洁的政治品格和崇高的行为风范，集中反映了中国_人应坚持的党性原则和最高标准。实践证明，以史为鉴，运用_历史进行党性教育是一种有效的方式。_历史中的英雄模范人物及其光辉事迹都是鲜活的党性教育教材，通过对这些先进事迹的讲授和宣传，可以激发党员干部的情感认同，触及党员干部的灵魂深处，唤起党员干部的入党初心，不断增强党员干部对英雄模范人物和先进典型的认同和尊崇，自觉向正面典型积极靠拢，传承红色血脉，提升党性修养。因此，_发展历程中涌现的英雄模范人物及其鲜活事迹为党员干部接受党性教育、锤炼党 ……

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