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教育系统党建工作总结:把党建做成推进教育高质量发展的_引擎

发布时间:2023/12/11 17:47:12 字数:3270
【提纲】一是突出政治建设,在思想引领上树标杆。二是突出从严治党,在作风清廉上作表率。三是突出组织阵地,在政治_上建堡垒。四是突出立德树人,在教育业绩上争一流。五是突出服务创优,在民生实事上有担当。
教育系统党建工作总结:把党建做成推进教育高质量发展的_引擎
今年来,在市委的坚强领导下,教育局党委坚持在_旗帜下“办人民满意教育”,把_建设作为推进教育高质量发展的_引擎,深入实施具有教育特质、教育内涵的党建实践,全面形成“以高质量党建推进高质量教育、以高质量教育促进高质量发展”的“双向对接、融合共进”工作体系。局党委被评为市、县两级机关党建工作示范点,连续三年荣获党建工作考核优秀单位。下面,我就教育党建的“五个突出”工作汇报如下:
一是突出政治建设,在思想引领上树标杆。局党委高举____思想和__精神伟大旗帜,坚持用“四个意识”导航、用“四个自信”强基、用“两个维护”铸魂,把_政治建设摆在首位。构建落实思想政治学习长效机制。持续深化“不忘初心、牢记使命”主题教育,在理论学习中心组、支部主题党日、“三会一课”、学习强国等载体基础上,出台《教育系统夜学夜谈夜商制度》,把思想政治学习教育活动作为加强党建的必修课,有效
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位。借力市委巡查机制,延伸推进教育系统内部巡查工作,把党对教育的全面领导贯彻到办学治校的各个环节,把全面从严治_要求传递到“毛细血管”和“神经末梢”。启动实施校长述职述廉制度,2019年分两批共16位中小学校长向局党委述职述廉;强化校长“小微权力”监管,建立校长及其系统内直系亲属任职履职报告制度。抓实师德师风建设,生动开展“不忘育人初心、争做一流教师”的专题教育活动,并向社会各界、广大家长征集满意度测评,把职业操守作为教师考核的重要指标。近年来,全面从严治党不断向基层学校传导、压实,全市各校广泛开展清廉文化进校园、廉政项目创载体等活动,深入推进“校务直通车”试点工作,**中学作为学校代表在台州市“社会共建清廉推进会”上作典型发言。
三是突出组织阵地,在政治_上建堡垒。局党委认真贯彻《中国_支部工作条例(试行)》,按照“学校在哪里,支部建到哪里”的原则,推进组织阵地建设全覆盖。进一步健全完善基层党组织与学校行政班子“双向进人、交叉任职”的管理_,从根本上推动党建工作与教育工作有机融合,把党组织的领导力转化为推进中心工作的强大动力。同时,不断强化基层党支部标准化、规范化,深入开展党建品牌建设和主题活动,充分彰显党支部作为“政治堡垒”的_作用。全市民办教育联合党建工作现场推进会在我市召开,市中心幼儿园党组织领导下的园长负责制列入省级试点。教育,是人才的聚集区和文化的源泉地,教育党建应有其独有的内涵和特征。近年来,局党委突出教育党建的文化内涵,创新教育党建的品牌特色,并坚持“一个品牌连年做、几年创成一品牌”。自**年起,教育局党委以“党建促育人,红烛争先锋”党建品牌为载体,以“树立党建示范点”、“讲好党员好故事”等为主要内容,通过“向先锋看齐、做合格党员”“一心向党、全心执教”“青年党员学习社”“感师恩、话教育”等党建活动,定期推出“习语分享微朗读”、教师书画作品展、名师工作室成果展等专栏,亮党员身份、展先锋风采,不断丰富教育党建品牌内涵。同时,借力校中书院,建好“教工之家”,把地方优秀传统文化资源融入教育党建,以文化人、以文铸魂,使之成为培植教师家国天下情怀的“精神家园、思想家园、文化家园”。
四是突出立德树人,在教育业绩上争一流。局党委认真落实立德树人根本任务,以教育发展中的难点痛点作为党建工作的靶点,精准施策、补齐短板,不断推动教育高质量发展,积极打造“现代化教育强市”。聚焦普及普惠,强保障、建_,学前教育促发展。深入推进学前教育第三轮三年行动计划,加快公办园建设步伐,截至目前,公办园覆盖面从12.4%提升到62.55%,增幅居全市第一。聚焦基础保障,建项目、保学位,义务教育扩资源。大力实施“教育项目推进年”和中小学“改薄扩容”行动,三年累计项目投资12.73亿,完成22个教育工程,扩容教育用地290.59亩,新增学位7620个,创成21所省标准化学校,数量位居**第一。聚焦均衡发展,破难点、补短板,民办教育大提升,通过扩建、改造、重组、搬迁、撤并等方式,加大扶持力度,加强督查指导,抬高底部、减少总量。4所民办随迁子女学校创成“省标”,2所撤销办学。聚焦人才造就,抓党建、提素养,队伍建设有活力。现拥有国家“万人计划”教学名师和省首届功勋教师各1人,_优秀教师3人,省特级教师8人,“马云乡村教师奖”1人,市名师名校长34人。聚焦优质发展,定目标、促提升,教育质量创品牌,全体教职工担当有为、砥砺奋进,充分弘扬“我命由我不由天”的拼搏精神,全面巩固以**中学为龙头的教育质量发展体系,连续五年中高考屡 ……
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