县委书记2023年主题教育专题民主生活会个人对照检查材料

县委书记2023年主题教育专题民主生活会个人对照检查材料
根据2023年度主题教育专题民生生活会的统一安排部署，我带领县班子成员坚持把开展主题教育作为重大政治任务，认真地学习了____思想的重要内容和思想内涵。紧密结合思想工作实际，在深入开展谈心谈话、广泛征求意见的基础上，聚焦六个方面，认真查摆存在的问题、剖析问题原因，寻找问题根源，共查找出6个方面13个问题，明确了整改措施。现对照检查如下：
一、存在的主要问题
（一）理论学习方面。一是理论学习的深度广度仍有差距。作为县委班子成员，我虽然能够将理论学习贯穿融合到____思想的始终，力求做到现学一步、学深一层、改实一点。但因为工学矛盾处理不到位，统筹安排不合拍，往往以工作繁忙事务缠身，学习缺乏目标导向和主题坐标，明显存在重实干轻学习、以干代学的倾向。学习钻得不深，学得不透，停留在大而化之的层面，往深里走、往实里走、往细里走做到不到位，思考琢磨和分析研判不足，局限于点圈勾画、粗浅通读的层面和维度，缺乏立体式、系统性的框架体系，没有很好地透过现象看本质，提纯深层次的能量不足，致使学习的效果不明显，学习的质量不可靠、学习的效率不够高，真正离学思践悟、学深悟透、学以致用还有一定的差距。二是用_创新理论指导实践仍然有差距。对_创新理论的实践价值、科学思想方法领会还不到位，学思用三结合的长效机制不健全，理论与实际贴合得不够紧密，缺乏贯通性、融合性和衔接性，有时候出现滑坡和断层的现象，

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管领域的重点工作，对关键时期的考核重点，关注的时间和精力多一点，其他工作抓的松一点，存在疲于应付的状态，满足于不出错、过得去，在精益求精、求精出彩方面下的功夫不够，跟踪问效和持久落实的韧劲不足。二是工作的履职能力不强。围绕县高质量发展，我带领班子成员凝心聚力、乘势而上，积极探索发展的新路径、摸索发展的新思路、采取发展的新举措，取得了一定的新成效，但与全县人民的新期待还有一定的差距，聚焦群众的急难愁盼，缺乏足够的底气和信心，工作上实打实、硬碰硬的力度不够，强化履职能力，提升工作效率的冲劲和拼劲不足，破解瓶颈、破圈突围的能力有待于进一步加强。
（四）担当作为方面。一是敢于斗争的精神不强。聚焦全县发展的瓶颈，主动担当不够，缺乏积极进取、奋发有为的精气神。特别是面对一些关乎群众的痛点、难点和堵点问题，顾虑太多，瞻前顾后、畏首畏尾，缺少刀刃向内的勇气，缺乏以柔克刚的韧劲和攻城拔寨的斗志，知责于心、担责于身、履职于行的标准和要求不高，缺乏率先垂范作表率、主动担当破难题的勇气和魄力。二是自我革命的决心不够。对“为了谁、依靠谁、我是谁”的认识肤浅，游离在浅表化的层面，没有达到入心入脑的境界。以此为标准，锻造自己的精神品格，打磨自己的精神斗志不强。在有效破解县经济依赖资源消耗、产业类型粗放单一、转型发展支撑等瓶颈难题，锐意进取、改革创新的力度不强、措施不硬、动力不足，缺乏攻坚意识和破冰意识，加快转型步伐、增强创新活力、提升发展质量的责任感和使命感不强。三是突破创新的精神不足。对县的发展前景，总体权衡和分析研判不足，面对改革中的难点堵点问题，冲破阻力的意识不强，斗志不强、动力不足。缺乏加压奋进的勇气、挖掘潜力的信心，稳中求新的措施，缺乏赢得先机、争取主动、走在前列的进取精神和创新精神，一定程度上存在“守摊度日”和“坐吃老本”的思想。
（五）工作作风方面。一是缺乏扎实过硬的工作作风。以人民为中心的发展思想树得不牢靠，对关乎群众利益的急难愁盼问题，理解比较肤浅、分析不够全面、应对措施不强，局限于差不多、凑合的工作状态，没有切实把群众的“心上事”当做“上心事”来做，致使县经济发展的步伐缓慢，惠民服务的效果不佳，服务管理的水平没有得到全面的提升，与人民群众的新期待和新要求还有一定的差距。二是缺乏精益求精的工作作风。聚焦县发展的瓶颈和短板，统筹谋划不足，工作规划不强，协调沟通不畅，缺乏攻坚克难、分秒必争的竞争意识，缺乏干就干好、干到最好的精品意识，缺乏敢于亮剑、敢于闯关的斗争意识。比如：今年，我们县投资10多亿元，全面建设一批基础设施建设，完善了基础改造和亮化美化工程，取得了实实在在的成效，但“对标最高、聚焦最好、锚定最优”的效率意识和精品意识不强，缺乏精建细管、融合推进、全面覆盖的管理措施，需要班子成员带领干部群众勠力同心、齐头并进，做到坚定信念不动摇、扭住目标不放松、恪尽职守不懈怠。
（六）廉洁自律方面。作为县的班子成员，我能够严格要求自己，守牢廉洁自律的底线，能够带领班子成员认真落实党风廉政建设责任，认真履行“一岗双责”，持续传导压力、传输责任、传递警示，但管党治_责任意识还不够强，责任落实不到位，坚决抵制腐败现象和歪风邪气能量发挥不够，缺乏壮士断腕、破釜沉舟的攻坚意识和拼搏意识，铲除不正之风和腐败问题的决心和信心不够充分。同时对干部的管理存在“重实用轻管理、重任务轻关怀、重考核轻激励”的现象，对干部的思想关怀、信任关怀、困难关怀等方面存在软肋，缺乏常态化的_机制和人文关怀机制，“八小时”之外的“生活圈”“社交圈”的监督存在薄弱环节，提醒约谈、预防研判、责任追究的力度不大不强，防微杜渐、抓早抓细的能力需要进一步加强。
二、产生问题的原因分析
（一）理论学习强度不够。面对新形势新任务新要求，精力主要集中在全县发展的重大项目建设上，政治理论学习成了可有可无的附属品，理论学习的层次和维度停留在浅表化的区间。在处理工学矛盾上，理论学习和工作实际的比重存在失衡，工作用的精力多，学习用的精力少，往往为了完成全县的各项指标，存在应付对凑的心态，学习的质量不高，有时候存在打游击、走过场、跑龙套的现象。没有真正按照学习的目标，制定计划表，循序渐进地钻研学习，从而达到“学思用相结合、知信行相贯通”境界。在吃透精神、挖掘潜力、提纯能量方面用功不够，未能充分有效地做到理论知识与实际工作的有效对接，理论转化为实际工作的能力有待于进一步加强。
（二）廉洁自律的宽度不够。作为县委班子成员能够认真遵守廉洁自律的各项规定，但党性锤炼不够纯粹，不够通透，纪律意识和规矩意识不强，有时存在以工作落实代替政治历练和党性锤炼的问题。自我提醒、自我锻造、自我约束、自我勉励的作用发挥不够，缺乏不断改造的责任感和使命感，离党员应该具备的党性修养和基本素质还有一定的差距。主要原因在于，理想信念的阀门拧得不紧，党员管理的尺度把握不够，党性锤炼的只求过得去，不求过得硬的思想不同程度地存在，思想上出现麻痹松懈、斗志上出现断层滑坡、精神上出现涣散倒退，需要树牢坚如磐石的信念、居安思危的意识、力争上游的动力。
（三）为民服务的细度不够。以人民为中心的发展思想筑得不牢，站在群众的立场和观点出发，想问题、办实事、做决策的意识不强，缺乏感情、责任和诚意的贯通融合和无缝对接，距离为民服务的标准还有一定的差距。由 ……

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