县政府办公室党组书记基层党建述职报告

县政府办公室党组书记基层党建述职报告
根据会议安排，现将本人一年来履行党建工作“第一责任人”职责，抓基层党建工作情况报告如下：
一、履职工作特点和亮点
1.以“排头兵”的学习理念，筑牢思想根基。始终坚持“学”字为先，努力抬升标尺，全面加强学习型机关建设。一是狠抓政治理论学习。深入开展主题教育，健全完善党组中心组和干部理论学习制度，年内组织领导班子和干部职工集中学习89场次，人均开展研讨交流20次以上，充分运用学习强国、**党建APP等网络平台加强学习，干部理论基础更加牢固。二是狠抓专题学习教育。结合“解放思想大讨论”“学先进树标杆走前列”和区情及工作大调研等活动总体部署，组织干部职工深入学习。制定年度学法计划，组织集中专题学法36场次，干部全部通过了在线普法考试。能力素质进一步增强。三是狠抓_态工作。年初与所属二级单位和各股室签订责任书，每季度进行分析研判，研究解决具体问题。依托市民服务热线、电子政务督查系统和县政府网站，对苗头性倾向性问题及时正面回应，

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署、同落实、同检查、同考核。班子成员每人联系一个党支部，切实明责、履责、尽责，形成了一级抓一级、一级带一级的格局。二是注重规范建设。严格落实“三会一课”等党内组织生活制度。扎实开展“四抓两整治”工作，及时补选党总支委员，配齐各党支部书记和支部委员，党组织凝聚力和战斗力明显增强。办公室机关党支部和市民服务中心党支部先后被市、区命名为党支部建设标准化“样板支部”。三是激发队伍活力。深化“五联双报到”，党员到社区报到率达到100%，人均认领公益岗位2个，参与共建共驻活动98场次。开展了“感恩奋进跟党走”朗诵比赛、参观铁人纪念馆、观摩重点项目和产业示范点等系列主题活动，评选表彰“优秀_员”20名。加大干部培养力度，办公室系统年内选调8名年轻干部，有5名干部被推荐提拔使用，3名干部被选调市委机关工作，并选派6名干部外出考察、跟班学习、参加培训，充分激发了干部队伍活力。
4.以“领头雁”的责任意识，扎实廉洁防线。始终把纪律规矩挺在前面，强化工作措施，进一步增强勤政廉政、拒腐防变能力。一是传导压力筑牢“防线”。认真履行党风廉政建设主体责任，定期对所属单位、各股室负责人及重点岗位人员开展廉政约谈，年内办公室系统未出现违规违纪现象。对县委常规巡察反馈的8个问题和各级巡视、督察、审计反馈由办公室牵头整改的12个问题全部整改销号。二是强化制度守牢“底线”。修订完善办公室内部管理制度、工作制度、会议制度、岗位职责和政务工作流程36项，形成了用制度管人管事的长效机制。严格执行_八项规定精神，重大工作部署、大额资金使用等全部由班子集体研究决定，在公务接待、差旅费报销等方面严格审核把关，并定期公开、接受监督。三是转变作风树牢“高线”。认真贯彻落实精文减会要求，从严控制发文、办会数量。年内，以县政府和政府办名义下发的文件数量同比分别下降12.6%，全县性会议场次下降11.8%，实现了只减不增的要求。
二、存在的主要问题及原因
一是理论学习不够深入。自主学习意识和强度还不够，存在片面性和选择性，缺乏对政治理论和党建政策的系统研究和深刻理解。在督促指导党员学习方面力度不够大，调动党员学习工作的积极性不够。二是对党建工作督促落实力度不够。抓业务工作方面投入精力多，对抓好党建工作，存在安排部署多、检查落实少的问题，督导党建工作责任发力不够，督查问责次数不多。三是对新常态下如何加强机关党建工作思考不深入。落实“三会一课”方法单一，支委会、党员会议大多以传达学习文件为主，针对性不强，主题“党日活动”内容还不够丰富。
认真反思存在的问题，主要有以下几方面原因：一是党建理论学习缺乏主动性。由于日常具体事务多，不自觉地放松了学习，缺乏对党建理论的系统研究和深刻理解，没有完全把理论学习作为不断改造党建工作的锐利武器，在运用理论认识问题、解决问题上做的不到位。二是党建工作落实缺乏积极性。对于党建工作的开展，想到的是怎样尽快完成，对如何精益求精推进落实思考不够。没有充分发挥主观能动性，习惯于上级要求的“规定动作”，缺乏创新的“自选动作”。三是发挥党建引领缺乏创新性。更多关注办公室管理层面的工作，没有投入太多时间和精力去研判新时势下的党建工作，在用党建引领各项工作开展上缺乏创新和针对性，没能真正做到经济建设和党建发展“两手抓、两不误”。
三、下一步工作思路和措施
一是提高思想认识，强化党建责任担当。严格落实“党组主动担责，主要领导带头尽责，班子成员有效分责，支部书记各司其责”的四级联动党建责任制，坚持中心组学习、严格落实“三会一课”制度，定期分析研判基层党建工作，有针对性有重点地强基础、 ……

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