【提纲】一、查摆的突出问题。（一）学习贯彻____思想方面一是在学深悟透上有差距。二是在理论学习中心组学习按计划执行上有差距。三是在学用结合上有差距。（二）维护_权威和集中统一领导方面一是践行两个维护还有差距。二是政治能力还有所欠缺。三是在“政治三力”的强力执行上有差距。（三）践行宗旨、服务人民方面一是宗旨意识淡化，群众观念淡薄，不愿联系群众。二是素质能力不强，方式方法滞后，不善于联系群众。三是责任心不强，下基层走马观花，流于形式。（四）求真务实、狠抓落实方面一是履行帮扶共建责任方面有差距。（五）以身作则、廉洁自律方面一是表率作用发挥不充分。二是责任落实不牢固。三是带头约束不严格。（六）履行全面从严治党政治责任方面一是责任压力传导还不够。二是“双重组织生活”制度方面落实有差距。三是模范表率作用还需增强。（七）案例剖析注：结合反面典型案例，围绕树立和践行正确政绩观，举一反三进行剖析。（八）其他方面一是对_态工作学习思考研究不深。三是人才内培外引方面措施不新，吸引力不强，人才政策待遇落实有差距。一是………二是………三是………。一是理论武装还不够深入。二是党性修养还不够坚定。三是宗旨意识还不够牢固。四是作风纪律还不够扎实。四、努力方向及整改措施。一是在强化理论武装上持续用力。二是在落实主体责任上持续用力。三是在围
市委班子成员2023年第二批主题教育专题民主生活会班子对照检查材料
市委班子成员2023年第二批主题教育专题民主生活会班子
对照检查材料
按照_和省委、市委、县委关于开展
主题教育专题民主
生活会的要求，会前通过开展集中学习研讨、个人自学、书面征求意见和谈心谈话等方式，认真对照“六个方面”重点内容深入查找问题，深刻剖析根源，现对照检查如下：
一、查摆的突出问题
（一）学习贯彻____思想方面
一是在学深悟透上有差距。对____思想_要义、丰富内涵、精神实质学习还不够深入，理解还不够透彻，对其时代特征、历史地位和理论价值认识还不够到位，把握还不够精准，距离学懂弄通做实还有差距。比如，大多都是依托理论学习中心组集中研讨学习，班子成员个人学习自主性和积极性方面有懈怠；对_政治建设、组织建设等方面学习的内容较多，对经济建设、生态文明建设等方面内容有忽视。
二是在理论学习中心组学习按计划执行上有差距。《中国_党委（党组）理论学习中心学习规则》落实程序还不够，更多注重跟进学习_、省委、和市委的新部署新要求，研讨交流的质量和频次还需要进一步提升，学习收获和预期目的还有一定差距。比如，全年开展理论学习中心组学习8
意愿关注不够，对群众利益漠不关心，高高在上，疏远群众。比如，对群众反映较为强烈的医疗报销问题，召开1次专题会研究相关措施后就交由专班推动，导致总体进度较为缓慢。
二是素质能力不强，方式方法滞后，不善于联系群众。班子成员特别是年轻班子缺乏实践锻炼，做群众工作的能力相对较弱。部分党员领导干部虽然知道干群关系的重要性，但对基层情况了解不深，解决复杂性问题缺乏招法。比如，对基层群众来访的信件多数以签批意见转有关部门调查解决的多，深入走访了解的少，能推则推，不解决实际困难。
三是责任心不强，下基层走马观花，流于形式。有的党员领导干部"做客”思想严重，没有主人翁意识，下基层一阵风，不能持之以恒坚持下去。比如，对群众呼声掌握不多不深，因平时事务性工作多，经常以听
汇报为主，主动发现问题较少。
（四）求真务实、狠抓落实方面
一是履行帮扶共建责任方面有差距。比如，按照单位结对帮扶有关规定，我单位结对帮扶XX乡镇，但在日常工作中，更多要求干部按规定完成巩固拓展
脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔帮扶任务，领导班子成员对乡镇经济社会发展、债务风险化解、安全生产等方面
调研不多、关心不够。二是对同步小康驻村工作调度多，但实地调研少，驻村干部管理方面有欠缺，驻村帮扶共建作用发挥有差距。比如，大多数通过公文系统、微信工作群（转）发工作提示，电话抽查到岗情况等开展驻村工作日常调度，实地到村调研查看较少。2023年，同步小康驻村工作被省纪委暗访组通报有3名驻村第一书记不在岗。三是在扎实做好“六稳六保”工作任务，全力巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔等工作上，从严管理、加强监督干部力度不够强硬。比如，今年省级脱贫攻坚成效考核评估期间，我县3名乡镇领导干部责任意识淡薄、工作落实不到位，作为主管单位，我们有不可推卸的责任。
（五）以身作则、廉洁自律方面
一是表率作用发挥不充分。落实_八项规定精神没有真正内化于心、外化于行，部分班子成员贯彻落实中还停留在“不敢”的层面，还没有达到“不想”的自觉。比如，虽然单位严格落实办公用房、住房、用车、休假休息等方面的规定，但在改进调查研究、精文减会等方面带头示范不够。
二是责任落实不牢固。推动全面从严治党向纵深发展还不够有力，个别班子成员在落实“一岗双责”、抓好分管部门党风廉政建设力度不大。三公经费相关制度执行和监督还不够有力，平时强调的多，督促检查的少。比如，时间多停留于工作层面，班子成员之间抓早抓小、咬耳扯袖不够经常，对享乐主义等不良社会风气抵制不够坚决。
三是带头约束不严格。满足于“不违规、不违纪”的底线，对社会上长期存在的一些不正之风以“人之常情”“下不为例”来敷衍塞责，没有从严要求干部，真正做到用实际行动抵制歪风邪气。比如，在下乡调研时，有时候碍于情面，对下级安排的迎来送往、陪同调研、考察点的刻意安排等问题，没有坚决反对。
（六）履行全面从严治党政治责任方面
一是责任压力传导还不够。比如，班子成员多是担任科级领导职务10多年，甚至20年的同志，难免认为自己党性修养高、能力水平高，自己多年都没出事就是安全的，对全面从严治_新内涵把握不充分、往心里走不够，在培养、管理分管领域干部方面压力传导不够，在创新解决工作难题方面思考不够、方法不多。
二是“双重组织生活”制度方面落实有差距。比如，班子成员有时因为全县性会议冲突或是其他工作冲突，未能按时参加所在支部党员学习会或党员大会，并且主题党日活动也参加较少，没有严格执行好党员领导干部参加双重组织生活制度。
三是模范表率作用还需增强。在执行制度规定自觉性不高，没有完全外化于形、内化于心，有时强调干部做的多，自己带头做得不够。比如，年度印发了方案规定领导干部要带头深入镇村开展实地调研，要带头到所在社区报道、配合社区履行“自协委”义务任务，但在实际开展中，领导班子带头践行调研和配合社区开展“自协委”工作方面存在差距。
（七）案例剖析注：结合反面典型案例，围绕树立和践行正确政绩观，举一反三进行剖析。
（八）其他方面
一是对_态工作学习思考研究不深。针对目前_态工作，主动思考不够，分析研判不深，应对办法不多。比如，在平时生活中，听到和看到一些影响社会团结稳定的言行，特别是在网络发现危害社会和谐稳定的言行，没有引起足够的重视，没有找到应对的办法，在正面引导和坚决抵制上做得不够。二是组织工作举措不新，大多沿用传统老套路、旧举措，取得的效果不明显，尤其 ……
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