在2024年春季开学全校班主任会议上的讲话

在2024年春季开学全校班主任会议上的讲话
一、表达感谢
在过去的一年半里，学校各项工作取得了不错的成绩，取得良好的社会反响，尤其是赢得了家长们的好口碑，令人欢欣鼓舞。所取得的每一份荣誉、每一个进步都离不开班主任的辛勤付出。班主任作为学校最为骨干的力量，为学校发展做出了不可磨灭的贡献，在此，我代表学校，向班主任老师们表示衷心的感谢！
X主任和学生成长中心、年级组的工作都很到位，“他们办事，我放心”，因此我平时并未过多参加班主任会议，但今天是开学前的第一次会议，我还是想来跟大家交流一些自己的想法，希望能够给大家的工作提供参考。
二、极为重要
班主任的个人发展和工作效果，对一个班级、一群学生、数个家庭、一所学校都起着极为重要的作用。
1、决定了一个团队的精神风貌。“精神风

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义上来说，班主任决定了学校的发展方向。
三、工作提示
在当今时代，班主任工作面临了更大的挑战，更需要我们用心去思考和实践。
1、依法执教。“依法执教是教育工作者的基本素养，是保障学生权益、维护学校正常秩序的重要手段。”班主任老师们更熟读各类相关的法律条文，如《教师法》《未成人年保护法》《中小学生惩戒实施条例》等，在参加一些法律培训时，认真学习，做到知法懂法。要在班级管理中，遵循教育法律法规，保障学生的合法权益。尤其是在处理和面对一些令人头痛的、愤怒的学生问题时，要始终追问自己，所实施的惩戒到底是发泄自己的情绪为目的，还是以真正以教育学生为目的，有没有尊重学生作为个体的人格。要把维护学生的生命安全、身心健康等，作为教育遵循的第一原则。
2、构建关系。关系先于教育，有好的关系，才有好的教育。无论是在家庭中，还是在班级里，我们都要致力于构建良好的关系。尤其是对于未成人而言，感性思维往往占主导，更加依赖于关系本身。班主任要善于构建和谐的班级氛围，师生关系、生生关系、亲子关系、教师与老师的关系等，让学生在这些良好的人际关系中健康成长。专家指出：“良好的人际关系有利于学生的心理健康和社交能力的发展。”可以通过开展团队合作、互帮互助、家校互动等活动，培养整个班集体的合作精神和人际交往能力。
3、情感教育。在人工智能时代，情感教育变为更为重要。“情感教育是学生全面发展的重要组成部分，是培养健康心理和健全人格的重要手段。”我们要培养的是让生命充盈，对身边的人充满关爱和友善的有温度的少年，而不是精致的利己主义，教育是可以主动作为，去担当一些责任的，班主任老师们可以更加关注班级中的情感教育，引导学生爱党爱国家爱人民，爱家庭、爱学校、爱身边的人。感受爱，才能付出爱，班主任可以在班级管理中关心学生的心理健康，在班级管理中关注学生的情感变化，多一些共情，多开展一些情感教育活动，及时给予关爱和支持。
4、因材施教。“因材施教是教育工作的基本原则，是提高教育质量的重要途径。”没有差生，只有差异。孔夫子在几千年前就提出了因材施教的原则，无论时代如何变迁，这都会是教育最基本的原则。相信大家尤其是在开展全员家访后，对于班级学生的个体差异性应该有了更多的理解。学生的个性特点、成长环境、认知能力等，都需要多观察、多研究，我们要充分根据学生的个性差异，采取不同的教育方法和手段，为他们提供最适合的教育。在我们这样一所学校，我们有更好的条件开展分层教育教学，要多引导学生朝向自己的优势发展，注重保护他们的自信，在个性化教育上希望发挥出更大的价值。
5、自律自省。每个人都会有自己的局限性，教育工作者有时候因为工作的重复和琐碎，容易陷入思维的僵化和定势，而我们教育的对象是迅速成长中不断变化着的人，这更需要我们保持清醒的头脑，做好自律自省，不断在复盘中思考问 ……

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