在2024年机关党支部理论学习交流会上的发言

在2024年机关党支部理论学习交流会上的发言
__深刻指出：“中国_人依靠学习走到今天，也必然要依靠学习走向未来。”加强理论学习是每个党员的必修课，也是提升党员党性修养的必经之路。因此，对于新任党支部书记来说，着力回答好“为什么学，何时学，学什么，怎么学，学得如何”，是衡量支部理论学习成效的重要指标。
一、回答好“为什么学”，让学习有高度。有的同志说，我只是一名普通党员，不需要_理政，也不是领导干部，只要工作能完成，多学少学点理论无所谓。这种认识是肤浅的。_同志强调：“如果我们党有一百个至二百个系统地而不是零碎地、实际地而不是空洞地学会了_的同志，就会大大地提高我们_战斗力量。”__指出：“一个民族要想站在科学的最高峰，就一刻也不能没有理论思维。”理论学习是统一思想之需。_同志在_七大预备会上就曾指出：“一个队伍经常是不大整齐的，所以就要常常喊看齐，向左看齐，向右看齐，向中间看齐。”战争年代，“喊看齐”是军中统一步调的口令；今天，理论学习就是另一种形式的“喊看齐”。用“两个维护”的尺子量一量，找一找思想上“开小差

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握的：一是学_基本理论。_是_人的“真经”，要努力把_立场、观点、方法学到手，作为自己的看家本领。__以来，__集体学习多次以_理论为题，先后学习了历史唯物主义、辩证唯物主义、_政治经济学的基本原理和方法论，《_宣言》等经典，就是感悟_的真理力量，坚定_信仰，提高_运用_基本原理解决当代中国实际问题的能力和水平。二是学党章党规党纪和_创新理论。把党章作为加强党性修养的根本标准，经常对照党章这面镜子，检视自己的理想信念和思想言行，不断掸去思想上的灰尘，永葆政治本色。三是学历史。_同志说：“如果不把_历史搞清楚，不把党在历史上所走的路搞清楚，便不能把事情办得更好。”所以，要学会从历史长河、时代大潮探究历史规律，提出应对之策，增强工作的系统性、预见性、创造性。在此基础上，支部理论学习要制定年度学习计划，确保学习的系统性、科学性。
四、回答好“怎么学”，让学习有方法。知物由学，学用结合。理论学习方式有很多种，__集体学习就曾搬到人民日报社新媒体大厦现场进行学习。对于支部理论学习而言，坚持成员自己学、自己讲为主，适当组织专题讲座、辅导报告。为破解空学、泛学，以领学内容为小切口，分享市总干校“五步深学”法，让理论学习接得准、立得住、下得去。第一步：学懂弄通原文要义。宣传委员提前一周把领学内容发到群内，领学者需要提前做广泛地、深入的资料收集和梳理，原原本本通读全文、原汁原味感悟原理、逐字逐句思考钻研。通过读原著、学原文、悟原理实现文本的初步学习，确保政治理论接得准。第二步：深刻领悟文件精神。通过系统地研究文件政策的出台背景、拟解决的问题等，实现对文件政策背景的宏观把握、落实中存在的难点，确保理论阐释立得住。第三步：围绕大局谋划工作。结合所在领域主动谋划，尤其是作为群团组织的工会，如何围绕中心、服务大局，有效发挥桥梁纽带作用，需要找到切入点和着力点，主动融入，做好结合文章，确保政治理论下得去。第四步：对标对表展现作为。对标对表_决策部署，根据理论学习内容开发新课、打造精课，为广大党员、干部提供丰富多样的课程供给，确保_创新理论第一时间宣贯到讲台上。第五步：结合岗位做好工作。把自己摆进去，把工作摆进去，把职责摆进去，真正做到“置身其中”，不断深思“是否做到了以学铸魂，坚定了理想信念；是否做到了以学增智，提升了思维能力；是否做到了以学正风，大兴务实之风；是否做到了以学促干，鼓足了干事创业的精气神。”通过“学懂弄通原文要义、深刻领悟文件精神、围绕大局谋划工作、对标对表展现作为、结合岗位做好工作”五步深学，每位领学者不断提升政治理论素养、政策阐释能力，弘扬了理论联系实际的学风，为党员干部带来了具有思考深度、实践温度的领学内容，着实提升学习质效，推动党建业务深度融合。学习方法有了，还要有强大毅力和习惯保证学习成效。一要静得下来。加强理论学习，提高理论素养，要耐得住“昨夜西风凋碧树”的清冷和“独上高楼”的寂寞，静下心来通读苦读。《_宣言》是_同志一生研读最多、读得最熟、阅读时间最长的_经典著作，他几乎每年都要读几遍，看了不下一百遍。二要钻得进去。学习的过程就是思考的过程。学习理论没有捷径可走，必须自我加压，下真功夫、苦功夫、细功夫钻进去，即使“衣带渐宽”也“终不悔”。从_同志提出“工作忙就要‘挤’，看不懂就要‘钻’”，到刘少奇同志强调“学习一定要有蚂蚁啃骨头的精神”，都是强调学习要在“钻”字上做好文章。__曾和青年学生交流读书心得时说：“15岁的我已经有了独立思考能力，在读书过程中通过不断重新审视，达到否定之否定、温故而知新，慢慢觉得_确实是真理，中国_领导确实是人民的选择、历史的选择，我们走的_道路确实是一条必由之路。”三要走得出来。理论素养既不可能单纯在埋首书斋中完成，也无法脱离当下鲜活的实践。只有坚持学习与思考相统一，带着问题学习，在实践中发现问题并思考和 ……

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