学院在2024年全市思政课建设工作推进会上的交流发言

学院在2024年全市思政课建设工作推进会上的交流发言
尊敬的各位领导，同志们：
*学院坐落于**腹地，南滨长江，北望古城。学校所在的这片**大地，不仅有浓郁的**文化底蕴，更有深厚的红色文化内涵。学校心怀“国之大者”，以_文化思想为指引，致力做好结合文章，厚植立德树人文化沃土，用中华优秀传统文化、革命文化、_先进文化培根铸魂、启智润心，引导学生坚定文化自信，努力成为立大志、明大德、成大才、担大任的时代新人。根据会议安排，现将有关工作进展情况汇报如下：
推动地方红色文化沉浸式结合，打造思政育人阵地。深入推进地方红色文化进校园，打造沉浸式红色文化育人场景，引导学生在党史中激发信仰、获得启发、汲取力量，树立为祖国为人民永久奋斗、赤诚奉献的坚定理想。开展本土红色文化教育与传承。与市委宣传部、市档案局共建“这一方红色沃土——湘鄂西苏区革命档案史料展”，用实物和先进的声光手段，重现波澜壮阔的洪湖苏区革命斗争历史，再现**革命前辈前赴后继、英勇顽强争取

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建、团建、思政教育等，落实三全育人。打造“公寓课堂”，让党课走进宿舍；打造“故事课堂”，用身边故事传递正能量；打造“成长第二课堂”，推动实现知行合一。
推动中华优秀传统文化创新性结合，搭建文化育人平台。着力挖掘中华优秀传统文化中的育人资源并结合地方文化予以创新性传承，将中华优秀传统文化融入教学育人全过程，引导学生领悟中华优秀传统文化的思想观念、人文精神、道德规范，涵养品格、提振精神、修身立德。打造校园文化育人体系，实现文化浸润。将**文化厚植到校园文化中，通过校园主体硬件建设营造文化氛围，以“一训三风”细化文化内涵，以“一院一品”凝练文化成果。学校水系、道路、桥梁、教学楼等人文景观命名结合**地域文化，如学校教学楼以“求索楼”“修远楼”等命名，宿舍以“楚辞”“文苑”“博学”等命名，呼应开设的文化课程，让学生在潜移默化中塑造自己的气质与积极向上的良好精神面貌，实现春风化雨、润物无声。传承非物质文化遗产，强化文化认同。将文化建在学校，将传承搬进课堂。充分挖掘**文化内涵，建立*粉画、淡水贝雕、汉绣、马山民歌等非遗技能大师工作室，面向全校师生提供艺术服务，根据专业性质开展特色活动。用汉绣大师工作室带动小裁缝工作室，依托小裁缝工作室，结合非遗产品制作，打造学生创业孵化基地，深化产教融合。依托马山民歌传承基地，建成国家级非遗传承人工作室，组建马山民歌研究会及马山民歌**演唱团，改编、创作了一系列经典马山民歌曲目，实现在创作中传承。契合学生专业特点，推动**粉画进专业，引领学生了解、学习、传承**粉画技术，深刻感受楚文化的艺术魅力，学生作品*粉画《青铜力量》获湖北省大学生文化创意作品大赛优秀奖。完善传统文化课程，坚定文化自信。开发校本课程《国学经典与**古城文化》，将《中国优秀传统文化》《文学欣赏》等课程作为必修课纳入学生人才培养方案。结合专业特点开展国学经典诵读、笛箫欣赏、汉服展演、地方戏曲传唱、传统文化宣介等社团活动和志愿服务，带领学生在实践体验中领略传统文化魅力，增强民族文化自豪感，坚定文化自信。坚持守正创新，作为理事长单位主持中华传统节日资源库建设联盟工作，从节日记忆、节日技艺两个层面完成春节、清明节、端午节、重阳节等节日线上课程建设，让学生与传统民俗节日建立更多元、便捷的“超链接”，让传统文化资源焕发生命力、发挥新作用。
推动_先进文化全方位结合，筑牢信念信仰之基。大力培育和践行__价值观，引导学生在攀登知识高峰中追求卓越，在肩负时代重任时行胜于言，在真刀真枪的实干中成就一番事业。构建价值观培养闭环。以__价值观统领校园文化建设，把__价值观培育和践行全方位融入学生教育教学、社会实践、志愿服务、实习实训，广泛开展形式多样的教育实践活动，大力促进思想教育入企到岗，以教育养成、以环境浸润、以活动固化、以实践升华，构建从“入学到求学到践学”、从“环境到课程到活动”纵横贯通的价值观培育闭环，扣好青年人生的“第一粒扣子”。大力培育志愿服务文化。依托志愿者学院，广泛开展志愿者培训和志愿服务实践活动，注重学用相长、知行合一，着力培养学生的奉献精神、担当意识和实践能力。近5年，学校涌现出了“170面党旗”抗疫先进_，以及千里送菜的*，峡江救人的*，跨越200多公里捐献造血干细胞救人**，寒江救人不留姓名的*等先进个人；培育了2个省级本禹志愿服务项目、16个国家级志愿服务项目，2人入选_大学生自强之星，3人入选长江学子，6人入选**好人或**楷模，近300人参军入伍、保家卫国。
推动职业教育文化多元 ……

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