在全省推动现代职业教育高质量发展座谈会上的交流发言

在全省推动现代职业教育高质量发展座谈会上的交流发言
尊敬的各位领导，各位同仁，同志们：
__办公厅、_办公厅印发的《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》提出“以提升职业学校关键能力为基础，以深化产教融合为重点，以推动职普融通为关键，以科教融汇为新方向”。提升关键办学能力的要求，将改革重心转向产教融合，进一步明确了职业教育类型定位，为学生多样化、多途径成长提供了遵循。这里，我谈几点浅见，以供大家参考。
要以提升高职院校关键办学能力为

……（文鼎文库www.wentop.com此处省略311字。不往下看了，点击下载全文）……　

能否顺应时代“新”变化。高职教育是促进就业的重要途径。新业态有巨大的岗位创造能力，在拉动就业方面有积极作用。高职院校应积极拓宽人才培养渠道，主动面向新业态、新职业、新岗位，为社会提供优质的劳动力，推动青年_高质量就业。这既是高职教育灵活性、可调整性特点的充分表现，更是高职教育在人才培养方面始终与社会需求保持一致的能力证明。
要以科教融汇激发高职教育新动能。科技自立自强不仅需要大量高水平研究型人才，更需要数以亿计的高素质技能型人才作支撑，把先进的技术设备转化为生产力。科教融汇是深入实施科教兴国战略的重要抓手，是以融合汇聚科技和教育的力量，主动服务国家科技自立自强。科教融汇，从字面意义上来讲，是科学技术和教育教学的融合贯通。就高职教育而言，就是将科技力量融入技能成才育人模式，培育具有科学技术创新精神和创新能力的时代新人。推进科教融汇，要求高职教育努力培养具有创新意识和创新能力的应用型人才，加强产业链、创新链与人才链、教育链有效对接，主动融入科研链，成为科技成果转化的“中试车间”，破解“科技产业两张皮”问题，推动科技创新、催化科技成果转化，在服务国家创新驱动发展战略中发挥有力支撑作用。科教融汇意味着“科学技术+职业教育”的发展新模式，这一创新性的表述是对高职教育更高的要求和期待。高职教育不能只是为企业提供一般性的劳动力，而是要以科技创新为导向，培养更多能为产业升级和产品创新赋能的高技能人才，在解决关键“卡脖子”问题上，贡献高职教育力量。所以，高职院校要主动为现代职教体系建设大胆尝试、勇毅探索，把科技、教育与产业发展更加紧密地联合起来。科教融汇落实到高职院校具体的行动中，必须找准“科”与“教”的契合点，探索科教融汇实施路径，为创新型国家建设服务。高职教育要遵循职业教育办学规律、育人规律，坚持类型定位，深入推进科教融汇，将科技创新融入 ……

预览结束，全文1578字，当前显示1098字，还剩480字

本文3元