在第二批主题教育推进会上的讲话提纲

在第二批主题教育推进会上的讲话提纲
同志们：
现在开会！
第二批主题教育开展以来，我区各项工作进展顺利。对于开展好这次主题教育，_和省委、市委都作出了明确部署，我们要不折不扣抓好落实。要统筹谋划理论学习、调查研究、推动发展、检视整改、建章立制等各项措施，做到落点精准有力、整体贯通联动，一体推进主题教育往深里走、往实里走。就下步工作，我再强调四点意见。
一要抓好衔接求实效。第二批主题教育是第一批主题教育的延伸和深化，范围更广、同群众联系更直接、矛盾问题更复杂。要跑好接力赛、抓好衔接联动，确保第二批主题教育不打折、不变通、不走样，全面实现主题教育既定目标。两批次主题教育自上而下，是一个有机整体，要保持连贯不停顿、前后衔接不断档。坚持主题不变、标准不降、力度不减，在抓好第一批主题教育巩固、深化、提升工作的同时，充分借鉴运用第一批的成功经验，一体谋划、一体部署、一体落实，切实把准方向、起稳步子。深入摸清底数，针对不

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”。主题教育不能“自弹自唱”，而要真开门、开大门，走好群众路线。要问需与民，深入田间地头、企业厂矿、街道社区，了解群众诉求、倾听群众心声，感受群众的急难愁盼，捕捉基层最真实冒热气的情况；要问计于民，丰富群众参与的载体方式，畅通与群众交流的平台，以坦诚的姿态开门纳谏，帮助问题整改、政策制定、推动工作。开门搞调研，瞄准群众关切。调查研究的过程就是“从群众中来，到群众中去”的过程。“闭门造车”“理论研究”式调研要不得。要以问题导向引领调研方向，主动到问题困难集中、群众呼声强烈、工作打不开局面的地方去，掌握第一手材料，摸准群众的困难和诉求。坚持破题与解题相贯通，把调查研究与解决问题紧密结合起来，把成果运用与群众受益紧密结合起来，用最短的时间拿出务实管用的举措，切实解决一批发展所需、改革所急、基层所盼、民心所向的问题。开门抓评估，自觉接受群众监督。第二批主题教育涉及的多是基层单位，也是贯彻落实_决策部署的“最后一公里”，主题教育开展得如何，群众感受最真切。要自觉把主题教育置于群众监督之下，把群众的监督作为改进不足、推动工作的良方。坚持用群众获得感来检验主题教育成效，使开展主题教育的过程成为践行群众路线的生动实践，让百姓身边的“阅卷场”为客观评估主题教育实效提供可靠依据，推动主题教育抓出高质量、好效果。
三要勇闯问题深水区。第二批主题教育直接面向基层，参加单位和人员范围广、类型多、数量大，与群众更贴近，碰到的矛盾问题更多更繁杂，是问题的“深水区”。确保第二批主题教育取得实效，关键要奔着问题去、找准问题改，以实际行动让群众看到实效。精准发现问题，是解决问题的良好开端。要有正视问题的自觉和刀刃向内的勇气，切实找出存在的问题，搞清楚问题是什么、症结在哪里。善于发现问题，要坚持带着问题读原著、学原文、悟原理，加强对_创新理论的学习，提高发现问题的能力。要把开展主题教育与乡村振兴、招商引资、项目建设、推动高质量发展等工作紧密结合起来，在田间地头、社区楼道中发现问题、找准病灶，在与群众的交流中把问题“唠”出来，把麻烦“磕”出来，切实解决群众的操心事、烦心事、揪心事。有了问题并不可怕，可怕的是不敢正视问题。检视问题时不能大而化之、隔靴搔痒，避重就轻、避实就虚，而要对照____思想和_决策部署，对照党章党规，对照初心使命，查摆自身不足，查找工作短板，深刻检视剖析，把问题一个一个摆出来，原因一条一条查出来，形成清晰明了的问题清单，为整改落实提供精准靶向。要敢于触及深层次问题、实质性问题，制定责任清单、任务清单，明确工作举措、责任单位、责任人和完成时限，具体到事、具体到人，让问题切实得到解决。发现问题是基础，正视问题是本职，最终目的在于解决问题、让人民群众受益。要找准为民服务过程中的差距和不足，摸准群众的痛点、难点，梳理出需要及时上报的问题、需要深入思考的问题、需要眼下解决的问题、需要以后工作中不断改进的问题。要做好督查回访工作，通过对一个个查摆出来的问题进行持续整改，定期对问题整改效果进行评估，总结整改经验，杜绝知而不改、改不彻底的形式主义做法，防止类似问题再次发生，不让问题成为难题。要注重统筹兼顾、标本兼治，将“当下改”与“长久立”结合起来，同理论学习、调查研究等贯通起来，在检视上动真格，在整改上求实效，形成长效机制，确保主题教育取得群众满意的成效。
四要建章立制固长效。__在 ……

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