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市局开展主题教育情况汇报

发布时间:2023/12/26 19:54:39 字数:2824
【提纲】(一)强化三级联动,抓深做实理论学习。一是局党组带头做好领学。二是认真开展集中学。三是丰富形式和内容推动全员深人学。(二)深入一线调研,聚焦短板调查研究。一是把“问题”变“课题”。二是以“答题”解“难题”。三是变“被动”为“主动”。(三)突出实践导向,推动各项工作发展。一是紧扣群众需求,完善全民健身公共服务体系。二是深化体教融合,竞提升技实力。三是狠抓消费,提升产业“量”与“质”。(四)建立长效机制,抓牢检视整改。一是拓宽渠道查。二是下大力气改。三是健全机制抓。
市局开展主题教育情况汇报
尊敬的陈书记:
上午好!欢迎省委第八巡回督导组到市局调研指导、传经送宝。根据会议安排,我将系统主题教育开展情况汇报如下:
主题教育开展以来,市局党组始终把开展好主题教育作为一项重大政治任务,在省委巡回督导组和市主题教育领导小组的正确指导下,紧扣“学思想、强党性、重实践、建新功”总要求,充分发挥领导干部“关键少数”示范带头作用,高质量推动主题教育走深走实。
(一)强化三级联动,抓深做实理论学习
深化运用好“党组、支部、党员”联学机制,认真研读必读教材,及时跟进__的重要讲话和重要文章,做到学懂并通、学深悟透、入脑入心,见行见效。一是局党组带头做好领学。局党组采取党组扩大会、理论学习中心组扩大学习、参加读书班等形式,组织领导干部开展集中学习和专题研讨。局党组成员带头为全局党员讲党课,以普通党员身份参加所在支部专题学习交流,为全局领导干部做好示范引领。二是认真开
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动态建立“问题清单”,班子成员主动认领,科室单位细化措施,局主题教育领导小组办公室定期调度,推动真改实改。三是变“被动”为“主动”。突破思维定势,改进思想方法,打好“主动仗”,力避“遭遇战”。从调研题目确定伊始就主动出击,建立领导班子联系点蹲点调研机制,涵盖镇街、乡村振兴示范点、训练单位或运动队、场馆等40余个点位,综合运用实地走访、座谈交流等方式,先后多次外出考察交流,积极学习借鉴先进地市的经验优势,真正做到求真经、查实情、究根源。
(三)突出实践导向,推动各项工作发展
一是紧扣群众需求,完善全民健身公共服务体系。丰富全民健身赛事活动,举办_青少年国防大会、省第六届冬季全民健身运动会、山海健步走等各类赛事活动2000多场,参与人次超过100万,掀起我市全民健身新高潮。时隔六年重启的2023马拉松,被跑圈和业界纷纷点赞为“最好的马拉松”。助力乡村振兴,积极响应全民健身、健康中国国家战略,与农业农村局、乡村振兴局联合下发《关于命名乡村振兴行动特色村的通知》,在全市范围内命名54个乡村振兴行动特色村。举办省第十五届百县篮球(东部)总决赛、市第三届社区运动会、“助力乡村振兴”系列活动等赛事活动,展示新农业、新农村、新农民的时代精神风貌。二是深化体教融合,竞提升技实力。圆满完成杭州第_亚运会备战参赛任务,共有22名籍运动员入选中国代表团参赛名单,获得6金、2银、6铜共14枚奖牌,并打破一项亚运会纪录,参赛人数、奖牌总数均位居全省第一。不断深化体教融合。创新市级运动队组队模式,与市乒协合作共建乒乓球项目市级运动队,与市双语实验高中合作共建棒垒球市级运动队,助推后备人才梯队建设。积极推动橄榄球、手球、体操、武术、击剑、射击等特色项目进校园,引导社会组织(俱乐部)为学校提供教学和教练服务,丰富学校教学内容,培养学生对锻炼的兴趣。开展“奔跑吧·少年”儿童青少年主题健身活动及中小学生游泳普及活动,参与人数超8000人次。联合市教育局组织篮球、排球、田径、游泳、乒乓球、羽毛球的中小学生联赛,开展举重、摔跤等10个项目的青少年锦标赛,提升运动员训练积极性和实战经验。组织参加各项目省年度锦标赛,截至目前,我市派出的1200余名运动员获得142枚金牌,126枚银牌,105枚铜牌。三是狠抓消费,提升产业“量”与“质”。举办2023沿海(黄渤海)城市联盟消费博览会,成立黄渤海城市联盟,举办黄渤海城市联盟产业峰会,赋能产业发展。消费活力进一步释放。以“2023年省冰雪消费券”发放为契机,充分发挥“雪窝”优势,为我市冰雪消费者提供更广泛、更优质的消费服务。公共场馆开放持续推进。我市13个公共场馆认真落实公共场馆免费或低收费开放要求,不断满足群众健身需求。
(四)建立长效机制,抓牢检视整改
坚持边学习、边对照、边检视、边整改,把问题整改贯穿主题教育始终,让广大群众切实感受到解决问题的实际成效。一是拓宽渠道查。全面查摆事业发展进程中存在的“大”格局不够健全、现代化治理水平不够高、“守好一排底线”的能力不够强等问题,认真梳理全面从严治党方面存在的党建责任制落实不够有力、运动队思想政治工作和思想道德建设存在短板等问题,以及问政、信访反映等渠道掌握的问题,形成问题清单和整改台账,有针对性地抓好整改整治。二是下大力气改。坚持把抓实建章立制作为巩固深化主题教育成效 ……
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