市教育改革工作典型经验交流

市教育改革工作典型经验交流
为深入贯彻落实_关于教育工作和*改革决策部署，市教育局党组坚持把落实立德树人作为根本任务，创新_机制，深入推进基础教育改革，全面激发教育发展内在动力与发展活力，让教育回归教育，学校回归学校，推动基础教育高质量发展，努力办好人民满意的教育。
一、坚持高位推动，建立健全_机制
市党委高度重视基础教育改革工作，成立市基础教育改革工作领导小组，研究制定《市基础教育综合改革配套措施》《市贯彻落实《深化_教育评价改革整体方

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盘活了教师资源，在各学校形成了人人有事干，事事有人管的良好局面。
二是全面实行“集团化办学”模式，深化教育改革途径。出台《市关于推进集团化办学实施方案（试行）》，围绕“1235”工作目标，即：形成一套由集团龙头校牵头统筹各成员学校一体化管理的集团分校办学机制；实现集团内部优质教育资源总量共享共用覆盖范围，教师参与率两个最大化；建设优质课程共享、师资培养与流动共享、教育设施资源共享三类平台；增强学校在思想政治教育、科技、艺术、体育、劳育五个领域充分发挥优势、打造品牌，培养德智体美劳全面发展的高素质人才五项发展特色。目前，市组建了*个教育集团，其中义务教育阶段集团*个，普通高中教育集团*个。
三是全面开展课程改革，促进教育高质量发展。科学规范学校教研组建设，实行教育集团内部各科目集体备课制度，充分发挥教育集团内部各学校各科目优势，组织成立学科备课组，分科目完成集体备课，建立资源库，备课资料集团共享，使集体备课成为促进教育高质量发展的“百宝箱”。依托市*家名师工作室和*个教育集团，开展形式多样的教研活动，持续深化课堂教学改革。如，组织教育集团统编三科基于深度学习的大单元教学设计比赛等活动，有效增进了集团内学校学科教师的交流，促进了学科教师课程标准的深度学习，提升了学科教师教学设计水平，为打造高效课堂奠定坚实基础，使教研活动成为促进教育高质量发展的“动力源”。在市开展大单元备课活动，组建基础教育改革专班赴各学校交流指导，开设专题讲座，推行“一周一研”教研活动，通过备、教、改、考、导五环节，指导全体教师吃透课标，有目标的开展大单元集体备课，倡导互助式、整体性的大单元备课思想，有效提升教师备、上课能力，落实高效课堂，达到减负增效，使大单元集体备课成为促进教育高质量发展的“助推器”。
三、践行*，铸牢中华民族共同体意识
深入开展*工程，充分挖掘市红色文化资源 ……

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