演讲稿：一段慢行的教育之旅

演讲稿：一段慢行的教育之旅
尊敬的各位领导、亲爱的同仁们：
大家好！今天，我站在这里，想与大家分享一段我与我的学生们共同走过的旅程。这段旅程，如同上帝给予我的任务，让我牵着一只蜗牛去散步。在这个过程中，我深刻地领悟到了教育的真谛和师德的重要性。
正如那首《陪着蜗牛去散步》的诗中所说：“我催它，我唬它，我责备它，蜗

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待，因为我认为平时已经通过电话与家长沟通得很充分了。然而，当我走进这个女生的家时，我才意识到自己的想法是多么的天真。在家长面前，我尽可能地夸赞孩子的进步和优点，希望能够给家长带来一些欣慰。在这个过程中，我看到了孩子眼中闪烁的泪花。她告诉我，她从未想过老师会如此看重她，会如此用心地帮助她。那一刻，我深感自己的吝啬，吝啬于对她的夸赞和鼓励。
从那次家访后，我开始改变自己的教学方式。我不再吝啬我的夸赞，只要学生有一点进步，我都会毫不吝啬地表达我的赞扬。慢慢地，我发现我的学生们都变得更加自信、更加积极了。他们不再是被我拽着走的蜗牛，而是自己奋力向前爬的蜗牛。
在我的班级里，还有一个智力发展相对迟缓的女生。她常常显得疯疯癫癫，与同龄的孩子相比显得有些不同。然而，我并没有对她产生异样的眼光。相反，我更加努力地帮助她，鼓励她克服困难，不断进步。在我的引导下，她渐渐地学会了写字，虽然字写得歪歪扭扭，但她能够写出自己的心声。她还能背诵很多诗歌，尽管她的发音不够清晰，但每一句诗都充满了她对生活的热爱。
这两个事例让我深刻地体会到，作为教师，我们不仅仅是传授知识的人，更是学生成长道路上的引路人。我们需要用心去关注每一个学生，用爱去温暖他们的心灵。我们需要用耐心去陪伴他们成长，用智慧去引导他们前行 ……

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