履行干部选拔任用工作职责的情况报告

履行干部选拔任用工作职责的情况报告
尊敬的考察组各位领导，同志们：
按照考察工作安排，下面我就履行干部选拔任用工作职责的情况作如下汇报：
自任县委书记以来，我一直严格按照《党政领导干部选拔任用工作条例》及相关政策、法规的要求，始终坚持德才兼备、以德为先的用人标准，始终鲜明崇尚实干、崇尚科学发展、群众公认的用人导向，牢牢把握民主公开和竞争择优的改革方向，坚持“在相对稳定中不断调整优化”的指导思想，把一批人品正、干实事、真爬坡、敢破难的优秀干部选拔进各级领导班子，为统筹推进“两个加快”提供了坚强的组织保障。两年来，先后召开了X次县委常委会议研究决定干部事项，提拔正科级领导干部103人，其中包括今年初为落实省、市、县委《关于进一步加强人大工作的意见》，为全县12个镇乡配备专职人大主席12人，提拔副科级领导干部X人，交流改任X人。X的干部选任工作得到了省、市委的充分认可和广大干部群众的高度评价。去年11月，省委整治选人用人不正之风督查组到X督查时，督查组组长给予了充分肯定，他认为X干部工作是全省各县市区做得最

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选拔干部。通过扩大干部工作民主，深入推进公开选拔、差额选拔领导干部，不断深化了干部人事制度改革。20X年，经过公开报名、两推一陈述、常委会议差额票决等程序，公开选拔了县教育局局长等X名县级部门领导干部。今年我县又拿出镇乡党委副书记、副镇乡长、县级部门正副职等X个领导职位面向全市公开选拔。竞争性选拔干部的不断推进，也使我县干部选任工作进一步走上了凭素质立身、以实绩进步的良性发展轨道。
二、规范选任程序，切实推进干部选任工作科学化和民主化
始终把《党政领导干部选拔任用工作条例》作为干部选拔任用的基本准则，认真落实民主推荐、民主测评、考察预告、任前公示和县委常委会、组织部部务会任免干部票决制、全委会“一报告两评议”等制度，做到了坚持干部选拔任用的原则不动摇，执行干部选拔任用的标准不走样，履行干部选拔任用的程序不变通。在具体工作中，着重把好了“五关”：一是强化干群公认，把好民主推荐关。明确规定了民主推荐会参会人员范围，切实扩大了群众的参与面和知晓率。民主推荐时，任职条件、推荐范围、推荐人数、推荐要求、推荐结果都现场公布，民主推荐未过半的不列为考察对象。近年我县新提拔的干部，在民主推荐中获推荐票均达到了X%以上，实现了“让多数人在多数人中选人，选多数人公认的人”的目标。二是强化工作实绩，把好干部考察关。在干部考察环节，建立完善了“4+2”干部考察机制。实行考察人员资格制、考察预告制、差额考察制、考察责任制“四项制度”，确保干部考察民主公开和真实准确；同时，坚持平时考察和专项考察“两层考察”有机结合。2023年，我县还创造性开展了干部考察走进社区、走进院落、走进家庭“三走进”调查活动，从而全面了解掌握了干部的德才表现、工作实绩和群众公认度。三是强化人岗相宜，把好酝酿讨论关。在酝酿过程中，注意多方面、多渠道征求意见建议，在全面掌握拟提任干部的现实表现、工作实绩和群众公认度的基础上，提出干部任用初步方案；在征求纪检监察部门意见后，形成干部任用建议方案；在由县委书记、县长、副书记、纪委书记、组织部长和人大、政协等主要领导参加的酝酿联席会上，进一步对拟任人选进行讨论。对重要岗位的领导干部，还分别征求分管县委常委以及县人大、政府、政协领导的意见，在形成一致意见后，提交县委常委会议研究决定。四是强化民主集中，把好投票表决关。县委常委会议研究干部事项，实行拟任人选资料幻灯片演示、“一把手”话语权后置、暂缓表决、不予任用和现场计票等制度，全面反映拟任人选的情况，充分发扬民主，集体研究决定。对意见分歧较大或有重大问题不清楚的，均暂缓表决；得同意票未达到应到会常委半数的，均不予任用。五是强化健康上岗，把好任前公示关。对拟提任的干部，在单位和系统内采取发布公告等方式，进行为期X天的任前公示，接受群众和服务对象监督，防止“带病上岗”。同时，严格执行干部选拔任用工作“一报告两评议”制度和党政领导干部选拔任用有关事项报告制度，凡是涉及需要向上级报告的有关事项，县委都及时报告和主动沟通情况。
三、加强教育管理，不断提高干部队伍的整体素质
干部选准之后，要确保其发挥最大作用，切实加强教育管理是关键。为此，我始终坚持教育和关爱相结合的原则，不断加强干部的教育管理，不断提高全县干部队伍的整体素质，切实保障干部选任工作服务科学重建科学发展。一是着眼提高依法行政能力，坚持任前政策理论考试制度。在干部提拔任职前，均组织进行相关政策理论培训和考试，并把通过政策理论考试，作为干部选拔任用的必备条件，以考促学，不断提高干部的政策理论水平和依法办事的能力。二是着眼端正意识导向，切实加强任前思想政治教育。在干部任职前，进行任前谈话和廉政谈话，做到“扶上马、送一程”，确保其讲政治，讲学习，讲纪律，讲团结，以更好的状态、更高的素质、更优的作风投入新的岗位， ……

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